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实习后记

我系03级在校内的教学实习正如火如荼的进行着,而今天正好轮到我,这也让我正正规规的过了一把老师的瘾,虽然我以前也带过体育系的大一新生的专业课,那也算是过足了瘾,但是我觉得脱离了本专业,去带公体,去带那些自己以前根本就没有接触过的或者是接触很少的东西还真是一种挑战,我觉得带这课啊,就是一个字----"难"!
没有"长大后我就成了你"的那种自豪感,没有站在前面的那种居高临下的感觉,更没有体会到作为"人类灵魂工程师"的那种无尚光荣的感觉,我有的就是紧张,无奈,以及看到下面的学生不听你的话的那种手足无措的感觉,想好的词忘拉,熟练的动作当到了课堂上,当站在学生面前时就像突然从脑子里蒸发了一样忘记得一干二净,看着前面的几十双眼睛把你盯着你就觉得自己是个小丑,更甚至有一种像犯了错的孩子一样被审视,虽然不像上刑场那样在煎熬,但是心中还是盼着早点敲响下课的铃声!当然这只是刚开始上课时的感觉!
指导老师向我竖起的大拇指告诉我是好样的,一起来听课的同学向我投来的鼓励的眼神告诉我要坚强.是的我要坚强,我该镇定,因为现在的我是老师!"立正!","向右看齐!".......我的课虽然不像指导老师的课那样上得有声有色,不像他们的课那样组织得井井有条,也不像他们的课那样讲的绘声绘色,但是我还是算比较顺利的完整的上了一次课!
我觉得这次课还是起到了课前预计的那种锻炼效果,比如在讲解示范,组织能力,教材教法,仪表气质,口令节奏方面起到了一定的锻炼效果,特别是教学经验的积累上更是有着他举足轻重的作用!
谈到了这里我相信大家会问"是不是我这次课就没有什么问题呢,毕竟是你第一次带课啊?"不,恰恰相反,我在这次课上出现的问题可以说我一箩筐,下面我就主要说说我在这次课上出现的问题.
第一就是我在准备活动时口令节奏太快,不但做动作的学生普遍反映这个问题,就是在旁的指导老师也这样说,在我看来我那口令还可以,我在我们系带操也好上课也好都是那样的口令,但是我忽略了我所带的学生,他们是一群没有什么体育基础的学生,所以他们会感觉到跟着我的节奏很吃力!
第二就是我讲的时间太多给同学们自己练的时间太少,什么叫熟能生巧?熟就是要练得多那样才能生巧,以前我自己上课时也有感觉老师讲太多我们练得太少的苦恼,但是当这些事轮到我们自己时才知道多么不容易,我就是生怕学生们不懂,所以我就把我知道的都将给他们,哪知有些东西光是讲是起不到作用的啊!
第三就是知识拘泥于课本,有些东西就是这样,即使你知道但是你有可能还是讲不出来,就像"只可意会不可言传"一样,纸上谈兵谁都会那么一点,但是"沙场秋点兵"时又有几人能够真正的把我们所学的知识应用上呢?拘泥于课本是普遍现象,毕竟我们的知识还是只是停留在课本上,我觉得课上多拉就会好一点!
第四就是我们没有一种好的方法调动学生的积极性,本来应该是我们上课更能有方法来调动学生的积极性的,因为我们更了解他们需要什么,因为我们与他们的年龄差距要小一点,但是也或许正是因为我们知道他们的所需,导致我们拿出来的方法让他们厌倦,也因为我们的年轻更显得我们的稚嫩,这应该是经验的缺乏,或许吧!
第五就是我们的教学方法方式太单调,太呆板,什么时候该讲,什么时候该练,什么时候示范,该怎样示范,等等.这些都是我们还欠缺的,这都是我们该加强的!
当然这也并不是我在上了这次课就有了的感受和体会,他结合了我以前上课的经验和教训,我觉得上了课不论成功与否,总结很重要,他能够让我们看到我们的不足之处!所以我写下了以上的东东!
我在这写出来是希望我们珍惜这样的锻炼机会,也希望老师给我们提供更多的这样的锻炼机会!这样的机会也是一个字"好"!